正文卷 243、非常简短的文章
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一周后非索港教育工作会议召开。会议由沈四书主持华真行、曼曼也列席了非索港新任的教育局副局长徐娟也在座。这次会议很隆重也很重要就连市长洛克都参加了。
洛克刚刚摘掉代理市长的帽子由非索港人民委员会正式任命为新一任市长。但是在座大部分人都清楚真正能拍板定案的还是柯孟朝。
柯孟朝这一天也回到了非索港那看似远在天边的深山幽谷对他老人家而言果然就跟遛弯似的想回来随时就能出现。
会议讨论的核心议题就是怎么在非索港开办公立学校？目前只考虑小学而且主要只考虑小学一年级。
沈四书首先提交了一份调研报告内容是非索港的教育现状以及当地大部分人的素质特点。今天的会议不是讨论这份报告的而是直接引用这份报告的结论。
这份报告就是在场的工作小组组合力撰写的内容大家都很清楚但是对徐娟而言倒是很新鲜。
本着尽最大程度考虑困难的原则非索港的教育现状就基本上都把大部分人都当文盲看待吧但是文盲也有特点。
当地土语没有文字非索港教委也无意为当地土语创造一种文字而且土语本身也不包含很多现代词汇。
因为殖民地时期的遗留几里国的官方语言是茵语和兰西语但非索港的土著居民基本只会土语。
近年来非索港的公立教育基本以茵语为主但是水平稀烂夏尔已经是难得的好学生了。很多人根本看不懂茵语只掌握了一些简单的会话比如说“把钱给我”之类的。
正因为如此推行以东国语为基础的公立教育是完全可行的因为对当地人来说反正都是学习一种新语言。
调研结果显示当地人学习东国语比米洲以及罗巴洲人士学习东国语更容易因为没有文字语系障碍。
米洲以及罗巴洲国家使用的几乎都是字母文字而东国使用的是符号文字因此他们重新学习东国文字时存在一定障碍大脑中的语言功能区已成形需要重新培养另一种思维方式。
可是非索港土著居民不存在这种障碍所以他们学习东国语言文字的速度反而快得多。
小学教育以语言教育为起步最好能在小学之前设立一个预科或者就是公立幼儿园用一到两年时间让那些孩子掌握简单的东国语会话。
但是眼下显然是来不及了只能先抓重点就是在全市范围内把小学一年级教育铺开凡年满六周岁、不到十五周岁的孩子都可以入学。
为什么年龄跨度这么大？因为大家都是这个水平！可以想象一下教室里会出现六岁和十四岁的孩子在一起上课这就有许多衍生问题要解决事先要尽量考虑到各种细节。
非索港原先有十所公立学校、一所私立学校如今全部改成公立并扩建又新建了一所也就是十二所学校。大部分教室暂时都改成一年级教室其他年级每所学校各保留少数班给达到相应水平的孩子提供教育。
首先要防范校园霸凌问题。非索港原先的公立学校简直就是黑帮预备营拉帮结伙、打架斗殴的事情几乎每天都有很多孩子甚至就是在学校里学会的抽叶子。
这种现象一定要杜绝尤其是在每个班学生年龄差异很大的情况下排座的时候遵照按年龄从前往后排的原则。
学校暂时实行半军管上课时除了老师之外每间教室还派两名巡逻队员坐在后面谁敢捣乱就收拾谁。《教学管理惩戒制度》已经制定好本次会议上全票通过。
插一句题外话新联盟解放军就是在原克林区巡逻队的基础上发展起来的在新联盟军成立之后地方巡逻队的编制仍然保留有点类似于东国的武警部队但也有区别的。
接下来重点就要解决教学内容和师资力量问题以现有条件看这个问题几乎是无解的。
非索港的公立教育不可能都按照汇英学校海外分校的方式开办那样的成本太高了而且汇英学校海外分校是欢想实业出全部费用现在这十二所学校则是由非索港市政当局提供经费。
难道这些人坐一起开会就能有办法吗？还真给解决了！
教学内容不是问题不仅是现在就是将来从小学、中学到大学各个学科、各个专业、各个门类的教学内容都不缺缺的只是师资力量与适龄学生。
这里有一个很特殊的背景。从去年年初开始一场疫情在全世界蔓延有些国家比如说东国甚至出现了举国上网课的情况网上放出了大量的教育资源。
非索港市政府成立了专门的部门以东国为主专门收集这些网上课件各个学校、各种老师、包括大学各个专业、不同学校的各种课件都有建立了一个庞大的数据库。
这些资源是令人羡慕的、难以想象的浩瀚文明积累假如仅凭非索港这一小撮人给他们一百年时间也不可能搞出来但如今因为特殊的历史背景短时间内都收集到了。
接下来的重点工作就是进行甄别与筛选提炼出其中最简练的精华部分而且是适合于非索港教育的内容并且在教学过程中逐渐形成一个完善的体系。
这个体系越到后面参照起来越方便恰恰是起步阶段需要考虑的因素最多不太可能原样照搬。
比如将来假如在非索港设立综合大学也可以参照汇英模式在东国找一所大学合作开办海外分校。
但是眼下搞小学一年级虽然有现成的教案参照但基本上还等于在白纸上画图。类似的会议早就召开过不止一次今天则是要做出决议。
按照最初的讨论方案小学教育主要有语文、数学、思想品德、自然常识四门主课再加上音乐、美术、体育三门辅课。
后来是柯孟朝拍板定案将思想品德和自然常识都合并到语文课中去了主课就变成了语文和数学两科。
这种合并其实并不难教研部门要做的工作就是尽量让它变得自然思想教育和自然常识的内容就把它当成语文教育中的课文让孩子们学习语言文字的同时也学习这些内容。
一年级的第一学期不安排别的课只学语文教学内容就从夏尔的十篇演讲开始这是考虑到非索港的地方特色。
夏尔的十篇演讲每篇都不长沈四书拟的稿使用的都是常用东国字每天晚上都在市民广场用当地土语和东国语循环播放当地人耳熟能详尤其那些小孩几乎都能背下来了。
《我是夏尔》、《机会就是希望》、《我们的克林区》、《不能再愚昧》、《劳动创造世界》、《共建美好家园》、《谁是我们的朋友》、《团结就是力量》、《新的每一天》、《命运的主人》。
从《我是夏尔》开始先背课文然后一个字、一个字地教具体需要多长时间才能学会其实大家心里也没底需要根据实际情况总结今后的教学进度安排。
最低要求能够在第一个学期教会这篇课文；最佳预期能够在小学一年级把这十篇课文都教完。要在完成第一学期教学后汇总各学校情况确定将来正式的教学进度。
虽然目前的核心是怎么办好小学一年级但教学计划也不能仅仅只考虑一年级这十篇课文学完之后后续的课文其实也准备好了。
由沈四书领导的教材起草组撰写居然是再交给华真行审阅最后当然是柯孟朝拍板定稿目前已确定了十二篇。
《什么是法律》、《从自然法到成文法》、《我们需要什么样的法律》、《法律的意义》、《司法制度追求的原则》、《社会公平的目标》、《法律与道德》、《道德的源头》、《公共秩序与社会礼仪》、《正直的内心》、《培养良好的价值观》、《不好的习惯》。
乍看上去这好像是法学、哲学与社会学的内容不了解情况的还以为这是哪个大学本科的基础课呢！实际上它们就是小学的课文只讲最简单的概念每篇也就百字左右都是非常简短的文章。
假如这些文章都学完了后续的课文就是介绍新联盟再介绍一些自然常识这些都是语文教育的内容。小学按五年制每个年级的教材与教学进度还要根据实践总结出来。
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从小学一年级下学期开始教授数学也就是简单的算术从二年级开始适当安排辅课。
在座的大部分人都有东国教育背景所以会议讨论时多和东国基础教育作比较。很多人并不是教育工作者出身所以大家都问徐娟东国基础教育哪些是值得肯定的有哪些方面被吐槽最多？
会议开了一整天下午进入了自由发言阶段气氛最为轻松。徐娟也没说别的就是讲了平常社会各界以及家长们对学校的各种吐槽有人做了专门记录研究如何不重蹈覆辙。
非索港的情况与东国有区别学校不仅是学知识的地方也是帮家长管孩子的地方。上午有五节课第一节是早读后面四节是主课；下午有四节课前两节是主课后两节可以安排辅课也可以游戏或自习。
总之要在家长下班后才能放学作业也尽量在学校完成这是符合非索港特色的安排方式。
十五周岁以下读一年级这批入学人员在历史上非常特殊被称为新一届。很多年后很多人还骄傲地宣称——我是新一届的！
那么十五岁以上的人怎么办呢？新联盟对此早有经验——搞夜校！
参照东国当年全民扫盲班的模式遵循个人自愿与单位安排的原则搞夜校补习。夜校只教语文和算术原则上学习期是一年优秀分子可以再读一年提高班。
提高班会学到一千个以上的常用东国字还能学到方程与几何内容。假如在提高班中仍然学习优秀将来还可以推荐到技工培训学校读书。当然了技工培训学校尚在筹建中。
如今是三月初新的小学一年级计划将在九月初开学还有半年的准备时间。教育内容与教学计划有了那么这半年时间内除了扩建校舍最重要的工作就是培训教师。
在短期内并不需要教师队伍的整体水平能有多高到开学时能掌握小学一年级的教育内容就行。在后续的时间内教师队伍也要持续学习始终比学生先行一步。
散会之后所有的事项都定了下来华真行也长出了一口气曼曼却小声问道：“小华我是不是也要上学？”
洛克刚刚摘掉代理市长的帽子由非索港人民委员会正式任命为新一任市长。但是在座大部分人都清楚真正能拍板定案的还是柯孟朝。
柯孟朝这一天也回到了非索港那看似远在天边的深山幽谷对他老人家而言果然就跟遛弯似的想回来随时就能出现。
会议讨论的核心议题就是怎么在非索港开办公立学校？目前只考虑小学而且主要只考虑小学一年级。
沈四书首先提交了一份调研报告内容是非索港的教育现状以及当地大部分人的素质特点。今天的会议不是讨论这份报告的而是直接引用这份报告的结论。
这份报告就是在场的工作小组组合力撰写的内容大家都很清楚但是对徐娟而言倒是很新鲜。
本着尽最大程度考虑困难的原则非索港的教育现状就基本上都把大部分人都当文盲看待吧但是文盲也有特点。
当地土语没有文字非索港教委也无意为当地土语创造一种文字而且土语本身也不包含很多现代词汇。
因为殖民地时期的遗留几里国的官方语言是茵语和兰西语但非索港的土著居民基本只会土语。
近年来非索港的公立教育基本以茵语为主但是水平稀烂夏尔已经是难得的好学生了。很多人根本看不懂茵语只掌握了一些简单的会话比如说“把钱给我”之类的。
正因为如此推行以东国语为基础的公立教育是完全可行的因为对当地人来说反正都是学习一种新语言。
调研结果显示当地人学习东国语比米洲以及罗巴洲人士学习东国语更容易因为没有文字语系障碍。
米洲以及罗巴洲国家使用的几乎都是字母文字而东国使用的是符号文字因此他们重新学习东国文字时存在一定障碍大脑中的语言功能区已成形需要重新培养另一种思维方式。
可是非索港土著居民不存在这种障碍所以他们学习东国语言文字的速度反而快得多。
小学教育以语言教育为起步最好能在小学之前设立一个预科或者就是公立幼儿园用一到两年时间让那些孩子掌握简单的东国语会话。
但是眼下显然是来不及了只能先抓重点就是在全市范围内把小学一年级教育铺开凡年满六周岁、不到十五周岁的孩子都可以入学。
为什么年龄跨度这么大？因为大家都是这个水平！可以想象一下教室里会出现六岁和十四岁的孩子在一起上课这就有许多衍生问题要解决事先要尽量考虑到各种细节。
非索港原先有十所公立学校、一所私立学校如今全部改成公立并扩建又新建了一所也就是十二所学校。大部分教室暂时都改成一年级教室其他年级每所学校各保留少数班给达到相应水平的孩子提供教育。
首先要防范校园霸凌问题。非索港原先的公立学校简直就是黑帮预备营拉帮结伙、打架斗殴的事情几乎每天都有很多孩子甚至就是在学校里学会的抽叶子。
这种现象一定要杜绝尤其是在每个班学生年龄差异很大的情况下排座的时候遵照按年龄从前往后排的原则。
学校暂时实行半军管上课时除了老师之外每间教室还派两名巡逻队员坐在后面谁敢捣乱就收拾谁。《教学管理惩戒制度》已经制定好本次会议上全票通过。
插一句题外话新联盟解放军就是在原克林区巡逻队的基础上发展起来的在新联盟军成立之后地方巡逻队的编制仍然保留有点类似于东国的武警部队但也有区别的。
接下来重点就要解决教学内容和师资力量问题以现有条件看这个问题几乎是无解的。
非索港的公立教育不可能都按照汇英学校海外分校的方式开办那样的成本太高了而且汇英学校海外分校是欢想实业出全部费用现在这十二所学校则是由非索港市政当局提供经费。
难道这些人坐一起开会就能有办法吗？还真给解决了！
教学内容不是问题不仅是现在就是将来从小学、中学到大学各个学科、各个专业、各个门类的教学内容都不缺缺的只是师资力量与适龄学生。
这里有一个很特殊的背景。从去年年初开始一场疫情在全世界蔓延有些国家比如说东国甚至出现了举国上网课的情况网上放出了大量的教育资源。
非索港市政府成立了专门的部门以东国为主专门收集这些网上课件各个学校、各种老师、包括大学各个专业、不同学校的各种课件都有建立了一个庞大的数据库。
这些资源是令人羡慕的、难以想象的浩瀚文明积累假如仅凭非索港这一小撮人给他们一百年时间也不可能搞出来但如今因为特殊的历史背景短时间内都收集到了。
接下来的重点工作就是进行甄别与筛选提炼出其中最简练的精华部分而且是适合于非索港教育的内容并且在教学过程中逐渐形成一个完善的体系。
这个体系越到后面参照起来越方便恰恰是起步阶段需要考虑的因素最多不太可能原样照搬。
比如将来假如在非索港设立综合大学也可以参照汇英模式在东国找一所大学合作开办海外分校。
但是眼下搞小学一年级虽然有现成的教案参照但基本上还等于在白纸上画图。类似的会议早就召开过不止一次今天则是要做出决议。
按照最初的讨论方案小学教育主要有语文、数学、思想品德、自然常识四门主课再加上音乐、美术、体育三门辅课。
后来是柯孟朝拍板定案将思想品德和自然常识都合并到语文课中去了主课就变成了语文和数学两科。
这种合并其实并不难教研部门要做的工作就是尽量让它变得自然思想教育和自然常识的内容就把它当成语文教育中的课文让孩子们学习语言文字的同时也学习这些内容。
一年级的第一学期不安排别的课只学语文教学内容就从夏尔的十篇演讲开始这是考虑到非索港的地方特色。
夏尔的十篇演讲每篇都不长沈四书拟的稿使用的都是常用东国字每天晚上都在市民广场用当地土语和东国语循环播放当地人耳熟能详尤其那些小孩几乎都能背下来了。
《我是夏尔》、《机会就是希望》、《我们的克林区》、《不能再愚昧》、《劳动创造世界》、《共建美好家园》、《谁是我们的朋友》、《团结就是力量》、《新的每一天》、《命运的主人》。
从《我是夏尔》开始先背课文然后一个字、一个字地教具体需要多长时间才能学会其实大家心里也没底需要根据实际情况总结今后的教学进度安排。
最低要求能够在第一个学期教会这篇课文；最佳预期能够在小学一年级把这十篇课文都教完。要在完成第一学期教学后汇总各学校情况确定将来正式的教学进度。
虽然目前的核心是怎么办好小学一年级但教学计划也不能仅仅只考虑一年级这十篇课文学完之后后续的课文其实也准备好了。
由沈四书领导的教材起草组撰写居然是再交给华真行审阅最后当然是柯孟朝拍板定稿目前已确定了十二篇。
《什么是法律》、《从自然法到成文法》、《我们需要什么样的法律》、《法律的意义》、《司法制度追求的原则》、《社会公平的目标》、《法律与道德》、《道德的源头》、《公共秩序与社会礼仪》、《正直的内心》、《培养良好的价值观》、《不好的习惯》。
乍看上去这好像是法学、哲学与社会学的内容不了解情况的还以为这是哪个大学本科的基础课呢！实际上它们就是小学的课文只讲最简单的概念每篇也就百字左右都是非常简短的文章。
假如这些文章都学完了后续的课文就是介绍新联盟再介绍一些自然常识这些都是语文教育的内容。小学按五年制每个年级的教材与教学进度还要根据实践总结出来。
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在座的大部分人都有东国教育背景所以会议讨论时多和东国基础教育作比较。很多人并不是教育工作者出身所以大家都问徐娟东国基础教育哪些是值得肯定的有哪些方面被吐槽最多？
会议开了一整天下午进入了自由发言阶段气氛最为轻松。徐娟也没说别的就是讲了平常社会各界以及家长们对学校的各种吐槽有人做了专门记录研究如何不重蹈覆辙。
非索港的情况与东国有区别学校不仅是学知识的地方也是帮家长管孩子的地方。上午有五节课第一节是早读后面四节是主课；下午有四节课前两节是主课后两节可以安排辅课也可以游戏或自习。
总之要在家长下班后才能放学作业也尽量在学校完成这是符合非索港特色的安排方式。
十五周岁以下读一年级这批入学人员在历史上非常特殊被称为新一届。很多年后很多人还骄傲地宣称——我是新一届的！
那么十五岁以上的人怎么办呢？新联盟对此早有经验——搞夜校！
参照东国当年全民扫盲班的模式遵循个人自愿与单位安排的原则搞夜校补习。夜校只教语文和算术原则上学习期是一年优秀分子可以再读一年提高班。
提高班会学到一千个以上的常用东国字还能学到方程与几何内容。假如在提高班中仍然学习优秀将来还可以推荐到技工培训学校读书。当然了技工培训学校尚在筹建中。
如今是三月初新的小学一年级计划将在九月初开学还有半年的准备时间。教育内容与教学计划有了那么这半年时间内除了扩建校舍最重要的工作就是培训教师。
在短期内并不需要教师队伍的整体水平能有多高到开学时能掌握小学一年级的教育内容就行。在后续的时间内教师队伍也要持续学习始终比学生先行一步。
散会之后所有的事项都定了下来华真行也长出了一口气曼曼却小声问道：“小华我是不是也要上学？”