第46章 46章
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“我打算在班里举行结对子活动，不知道你们在你们原来班里老师有没有让你们结过对子，我现在可以在这里说一下规则。”朱老师说。
“就是成绩互补的两个人结成对子，互相帮助，互相进步。”
话是这么说的，但是实际上都是成绩好的和成绩不好的结成对子，由成绩好的帮助成绩不好的提升成绩。
这是在小学甚至是初中，高中老师为了提高班里十分的成绩经常用的一种手段，但是实际上实行效果并没有那么明显。
十个班里面使用结对子的方式，要有九个班会成为一种摆设。
有的甚至会产生负作用，也就是说成绩好的非但没有把成绩差的给拉上去，反而是成绩不好的那个把成绩好的给感染了。
但是，朱老师有这个自信。
她一直觉得结对子绝对是一个非常高明的手段，只是大多数老师都没有把它的效果给发挥出来而已。
朱老师这话音刚落，下面的人就开始窃窃私语，下面的同学有的是结过对子的，所以对朱老师这个方法不以为然，当然也有没有结过对子，甚至都没有听过这个名称的，他们是怀着好奇的心思。
“安静一下，等我把话说完。”朱老师敲了敲讲桌。
“虽然说其他老师的结对子可能是由你们自己选择结对子的对象，但是，我们班不会这个样子，我会直接替你们安排好你们的结对子对象，如果你们自己心里面有什么想法，也可以直接过来说，我会在明天早上把结果贴在黑板上。”朱老师说完，上课铃声也差不多响了。
朱老师扔了这么个炸弹，然后转身回了自己办公室，留下来一班不知道心情复杂的学生。
就算是那些以前班主任也用过结对子这个方式的学生们，也没有想到老师会这么搞。
一般情况下结对子的话都是由学生自己选择自己的结对子是对象，老师自然有自己的考量，学生也开心。
所以说结对子，之所以很大几率不能成功的原因之一，就是两个好朋友结为对子的话，无论是说话什么的都有一个借口。
比如说那种明明在玩耍，却偏偏说自己在讲题的，这种学生不在少数。
所以朱老师索性就从根源上切断这个问题，结对子对象由老师决定。
你有异议？可以啊！直接过来找我说，这就是班主任话里的意思。
让学生自己私下里嘀咕可以，你让他们去找老师？开玩笑，学生对老师，有一种先天条件下的害怕心理。
就算是后来宋蓉蓉脱离学校多年，工作了以后看到原来的班主任，还仍旧是那种有点害怕的心态。
这是极大多数学生的共性，剩下极少数的学生就是对老师不害怕的，这种学生一般情况下都是老师的爱徒，自然也不会对老师的决定有什么不同的意见。
“不知道两个成绩都很好的，能不能结对子？”周琦雅喃喃自语。
别看她看着是一个活泼可爱的小女孩，但是实际上她并不是很乐意在学习上帮助别的同学。
倒也不是因为浪费什么时间什么的原因，只是觉得没有那个必要。
周琪雅自己是一个在学习上不用父母操心的孩子，别看年纪还小，但是她已经非常非常懂得，学习是自己的事，你自己不想学，谁都帮不了。
所以她不乐意用结对子的方式去帮助同学，首先，如果她自己真的想学习，那不需要解对子，他也可以通过询问等方式，提高自己的成绩；其次如果这人不想学习，那别人付出再怎么多的努力，都是无用功。
真要是结对子，周琪雅想要跟一个成绩还可以的同学，或者说十分想要学习的同学，就算是笨一点也无所谓。
这么想着，周琦雅还当真去找老师说了。
宋蓉蓉对于这个是真的无所谓，说到底这只是一个免费的帮助，宋蓉蓉从来都不吝啬自己去帮助别人。
至于帮助的结果怎么样，并不会对她造成任何的心理压力。
果然不出朱老师所预料的，班里边真正去找她说结对子的事情的人很少，几乎没有。
作为九班的语文老师，八班的班主任刘老师同时也听说了九班要结对子的事情，做一个有经验的老教师，毫无疑问他不觉得这是个好办法。
“朱老师，听说你们班要结对子？”他回到办公室就问，想要劝一下这个年轻的女老师。
“刘老师你也听说啦！”朱老师正在考虑结对子的对象，听到这话抬头笑着说。
刘老师摇摇头。“我也曾经给我带的班结过对子，到最后什么效果都没有，还有个学生成绩变差了。”
虽然说是好心，但是刘老师并没有表现的特别明显，毕竟也是职场，给人提一下自己的建议就可以，但是如果朱老师真的执迷不悟，他也不会觉得有什么。
说到底他只是九班的语文老师，并不是九班的班主任。
朱老师听出了刘老师话里的意思，并且不以为意。
“我倒是觉得这是个好方法呢，反正试一试呗，万一要是不成，后边我再改回来。”
朱老师绝对不是仅仅看着干练，实际上，她也是个一直十分坚定的人，既然做出了决定，在没有出来错误结果之前，那就绝对不会更改。
在第一次月考的余波还没有过去，其他班里的同学还在讨论着第一次月考的成绩的时候，九班的同学在为结对子的事情发愁。
至于月考，已经被她们抛在脑后了，其他任课老师还想着可能九班会，因为这次成绩而骄傲自满，但是实际上，九班的同学还没有来得及产生任何骄傲的情绪，注意力就已经被朱老师给转移了。
这天晚上，宋蓉蓉她们宿舍晚上睡觉之前的谈话项目，就变成了猜测自己的结对子对象。
整个310宿舍，基本上都是九班的学生，估计宿舍分的时候是按照成绩分的，所以说，宋蓉蓉她们这个小宿舍里成绩都十分好。
就算是宿舍里成绩最差的那位，这次在班里的名次也在中等朝上。
如果朱老师按照成绩好，对成绩差的结对子原则，那估计他们宿舍没有任何两个人会在一起。
“我不希望我跟一个成绩特别差的人结对子，我一点信心都没有。”李婷婷偷偷的说。
这是一个责任感很强的小女孩，如果真的结对子了，那他会付出自己很大的努力去提高对方的成绩。
跟宋蓉蓉不一样，对方的成绩如果提不上来，宋蓉蓉自己不会有任何的心里负担，但是李婷婷会。
“我也希望啊，谁不想要这个样子呀？咱们宿舍里除了蓉蓉跟琪雅，班里边的那几个差生，我们谁都带不起来吧？”另外一个小女孩应和。
就算是相对听话的九班，也是存在刺头的，这些刺头们虽然说在宋蓉蓉这个班长的高压下，很少缺作业，但是这绝不代表他们就好好学习了。
交作业就交呗！谁都没有规定？作业一定要自己写吧！
宋蓉蓉知道自己班里面有抄作业的情况，但是并没有做出任何措施。
作为一个班长，要求全体同学交上作业还是自己的分内之事，至于其他同学的作业到底是怎么写的，这她就管不了了。
“我也没有信心啊！”周琪雅在旁边哀嚎。
“好想知道到底是怎么结对子呀！”一位同学说。
宋蓉蓉把自己的脚丫子洗的干干净净的，爬到自己的床上，靠在被子上。
没有任何理由的猜测：“说不定咱们老师说的结对子，是科目之间的转化？比如说数学好的，跟语文好的？”
“对啊！”宿舍里面的同学瞬间就振奋了起来。
怀着这份美好的期望，大家进入了梦乡，第二天刚到班里，就发现黑板上已经多了一张白纸，而他们的班主任朱老师正站在讲台上。
没有任何疑问，这张纸上就是大家的结对子对象。
“结对子名单我已经打出来了，这份名单我总结了大家的入学考试，这次月考，还有你们的各科老师的建议。”
“希望大家能够不辜负各位老师的努力，都好好学习。”
宋蓉蓉已经看到了自己的结对子对象，是一个叫石豪的男生。
这个男生，宋蓉蓉是认识的，就是班里有名的刺头之一，甚至是在几个刺头中，他都是属于比较难缠的那一类。
宋蓉蓉…总觉得没有任何意外呢！从老师说结对子开始，宋蓉蓉她自己就有一种感觉，老师会给她安排一个特别难缠的角色。
其实朱老师这样安排也是有她的理由的。
首先是通过一个月的相处，足够朱老师了解宋蓉蓉这个人，这是一个意志很坚定的小女孩，并不会因为其他人的改变而改变，她有责任感，与此同时她成绩也很好。
因为意志坚定，所以说不用担心她会被别人传染的不好好学习，然后又有责任感有能力，这种学生如果不让她去应对刺头，那可真是浪费了。
本来对于班里的另外一个同学周琪雅，朱老师的安排跟宋蓉蓉差不多，不过由于周琪雅小同学昨天特地跑到办公室过去要求，所以说周琪雅的结对子对象反而没那么难缠。
周琪雅的结对子对象名字叫李高林，是一个沉默寡言的男生，平时基本上坐在座位上，很少跟人说话，多数都是在做作业或者是看书。
他的努力程度在班里首屈一指，然而成绩却不甚理想，只是班里的中下等水平。
这次九班一共有50个人参加考试，李高林在班里的排名是38名。说说520小说阅读_www.shuoshuo520.cc
“就是成绩互补的两个人结成对子，互相帮助，互相进步。”
话是这么说的，但是实际上都是成绩好的和成绩不好的结成对子，由成绩好的帮助成绩不好的提升成绩。
这是在小学甚至是初中，高中老师为了提高班里十分的成绩经常用的一种手段，但是实际上实行效果并没有那么明显。
十个班里面使用结对子的方式，要有九个班会成为一种摆设。
有的甚至会产生负作用，也就是说成绩好的非但没有把成绩差的给拉上去，反而是成绩不好的那个把成绩好的给感染了。
但是，朱老师有这个自信。
她一直觉得结对子绝对是一个非常高明的手段，只是大多数老师都没有把它的效果给发挥出来而已。
朱老师这话音刚落，下面的人就开始窃窃私语，下面的同学有的是结过对子的，所以对朱老师这个方法不以为然，当然也有没有结过对子，甚至都没有听过这个名称的，他们是怀着好奇的心思。
“安静一下，等我把话说完。”朱老师敲了敲讲桌。
“虽然说其他老师的结对子可能是由你们自己选择结对子的对象，但是，我们班不会这个样子，我会直接替你们安排好你们的结对子对象，如果你们自己心里面有什么想法，也可以直接过来说，我会在明天早上把结果贴在黑板上。”朱老师说完，上课铃声也差不多响了。
朱老师扔了这么个炸弹，然后转身回了自己办公室，留下来一班不知道心情复杂的学生。
就算是那些以前班主任也用过结对子这个方式的学生们，也没有想到老师会这么搞。
一般情况下结对子的话都是由学生自己选择自己的结对子是对象，老师自然有自己的考量，学生也开心。
所以说结对子，之所以很大几率不能成功的原因之一，就是两个好朋友结为对子的话，无论是说话什么的都有一个借口。
比如说那种明明在玩耍，却偏偏说自己在讲题的，这种学生不在少数。
所以朱老师索性就从根源上切断这个问题，结对子对象由老师决定。
你有异议？可以啊！直接过来找我说，这就是班主任话里的意思。
让学生自己私下里嘀咕可以，你让他们去找老师？开玩笑，学生对老师，有一种先天条件下的害怕心理。
就算是后来宋蓉蓉脱离学校多年，工作了以后看到原来的班主任，还仍旧是那种有点害怕的心态。
这是极大多数学生的共性，剩下极少数的学生就是对老师不害怕的，这种学生一般情况下都是老师的爱徒，自然也不会对老师的决定有什么不同的意见。
“不知道两个成绩都很好的，能不能结对子？”周琦雅喃喃自语。
别看她看着是一个活泼可爱的小女孩，但是实际上她并不是很乐意在学习上帮助别的同学。
倒也不是因为浪费什么时间什么的原因，只是觉得没有那个必要。
周琪雅自己是一个在学习上不用父母操心的孩子，别看年纪还小，但是她已经非常非常懂得，学习是自己的事，你自己不想学，谁都帮不了。
所以她不乐意用结对子的方式去帮助同学，首先，如果她自己真的想学习，那不需要解对子，他也可以通过询问等方式，提高自己的成绩；其次如果这人不想学习，那别人付出再怎么多的努力，都是无用功。
真要是结对子，周琪雅想要跟一个成绩还可以的同学，或者说十分想要学习的同学，就算是笨一点也无所谓。
这么想着，周琦雅还当真去找老师说了。
宋蓉蓉对于这个是真的无所谓，说到底这只是一个免费的帮助，宋蓉蓉从来都不吝啬自己去帮助别人。
至于帮助的结果怎么样，并不会对她造成任何的心理压力。
果然不出朱老师所预料的，班里边真正去找她说结对子的事情的人很少，几乎没有。
作为九班的语文老师，八班的班主任刘老师同时也听说了九班要结对子的事情，做一个有经验的老教师，毫无疑问他不觉得这是个好办法。
“朱老师，听说你们班要结对子？”他回到办公室就问，想要劝一下这个年轻的女老师。
“刘老师你也听说啦！”朱老师正在考虑结对子的对象，听到这话抬头笑着说。
刘老师摇摇头。“我也曾经给我带的班结过对子，到最后什么效果都没有，还有个学生成绩变差了。”
虽然说是好心，但是刘老师并没有表现的特别明显，毕竟也是职场，给人提一下自己的建议就可以，但是如果朱老师真的执迷不悟，他也不会觉得有什么。
说到底他只是九班的语文老师，并不是九班的班主任。
朱老师听出了刘老师话里的意思，并且不以为意。
“我倒是觉得这是个好方法呢，反正试一试呗，万一要是不成，后边我再改回来。”
朱老师绝对不是仅仅看着干练，实际上，她也是个一直十分坚定的人，既然做出了决定，在没有出来错误结果之前，那就绝对不会更改。
在第一次月考的余波还没有过去，其他班里的同学还在讨论着第一次月考的成绩的时候，九班的同学在为结对子的事情发愁。
至于月考，已经被她们抛在脑后了，其他任课老师还想着可能九班会，因为这次成绩而骄傲自满，但是实际上，九班的同学还没有来得及产生任何骄傲的情绪，注意力就已经被朱老师给转移了。
这天晚上，宋蓉蓉她们宿舍晚上睡觉之前的谈话项目，就变成了猜测自己的结对子对象。
整个310宿舍，基本上都是九班的学生，估计宿舍分的时候是按照成绩分的，所以说，宋蓉蓉她们这个小宿舍里成绩都十分好。
就算是宿舍里成绩最差的那位，这次在班里的名次也在中等朝上。
如果朱老师按照成绩好，对成绩差的结对子原则，那估计他们宿舍没有任何两个人会在一起。
“我不希望我跟一个成绩特别差的人结对子，我一点信心都没有。”李婷婷偷偷的说。
这是一个责任感很强的小女孩，如果真的结对子了，那他会付出自己很大的努力去提高对方的成绩。
跟宋蓉蓉不一样，对方的成绩如果提不上来，宋蓉蓉自己不会有任何的心里负担，但是李婷婷会。
“我也希望啊，谁不想要这个样子呀？咱们宿舍里除了蓉蓉跟琪雅，班里边的那几个差生，我们谁都带不起来吧？”另外一个小女孩应和。
就算是相对听话的九班，也是存在刺头的，这些刺头们虽然说在宋蓉蓉这个班长的高压下，很少缺作业，但是这绝不代表他们就好好学习了。
交作业就交呗！谁都没有规定？作业一定要自己写吧！
宋蓉蓉知道自己班里面有抄作业的情况，但是并没有做出任何措施。
作为一个班长，要求全体同学交上作业还是自己的分内之事，至于其他同学的作业到底是怎么写的，这她就管不了了。
“我也没有信心啊！”周琪雅在旁边哀嚎。
“好想知道到底是怎么结对子呀！”一位同学说。
宋蓉蓉把自己的脚丫子洗的干干净净的，爬到自己的床上，靠在被子上。
没有任何理由的猜测：“说不定咱们老师说的结对子，是科目之间的转化？比如说数学好的，跟语文好的？”
“对啊！”宿舍里面的同学瞬间就振奋了起来。
怀着这份美好的期望，大家进入了梦乡，第二天刚到班里，就发现黑板上已经多了一张白纸，而他们的班主任朱老师正站在讲台上。
没有任何疑问，这张纸上就是大家的结对子对象。
“结对子名单我已经打出来了，这份名单我总结了大家的入学考试，这次月考，还有你们的各科老师的建议。”
“希望大家能够不辜负各位老师的努力，都好好学习。”
宋蓉蓉已经看到了自己的结对子对象，是一个叫石豪的男生。
这个男生，宋蓉蓉是认识的，就是班里有名的刺头之一，甚至是在几个刺头中，他都是属于比较难缠的那一类。
宋蓉蓉…总觉得没有任何意外呢！从老师说结对子开始，宋蓉蓉她自己就有一种感觉，老师会给她安排一个特别难缠的角色。
其实朱老师这样安排也是有她的理由的。
首先是通过一个月的相处，足够朱老师了解宋蓉蓉这个人，这是一个意志很坚定的小女孩，并不会因为其他人的改变而改变，她有责任感，与此同时她成绩也很好。
因为意志坚定，所以说不用担心她会被别人传染的不好好学习，然后又有责任感有能力，这种学生如果不让她去应对刺头，那可真是浪费了。
本来对于班里的另外一个同学周琪雅，朱老师的安排跟宋蓉蓉差不多，不过由于周琪雅小同学昨天特地跑到办公室过去要求，所以说周琪雅的结对子对象反而没那么难缠。
周琪雅的结对子对象名字叫李高林，是一个沉默寡言的男生，平时基本上坐在座位上，很少跟人说话，多数都是在做作业或者是看书。
他的努力程度在班里首屈一指，然而成绩却不甚理想，只是班里的中下等水平。
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